"Đến năm 2010, 100% giáo viên được tuyển dụng thực hiện chế độ hợp đồng, ai dạy tốt sẽ được ký hợp đồng tiếp, không có biên chế", Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Nguyễn Hữu Châu trao đổi với báo chí, ngày 31/12.

- Ông có thể nói rõ hơn về chủ trương ký hợp đồng lao động với giáo viên mới?

- Chiến lược giáo dục đến năm 2020 có quan điểm tạo ý thức phấn đấu trong mỗi cá nhân, từ học sinh đến giáo viên. Một trong những giải pháp để nâng cao tính cạnh tranh là tạo sự phấn đấu cho người dạy.

Giống như nhiều nước, chúng ta sẽ tiến tới bỏ biên chế, thay bằng hợp đồng và khi làm tốt sẽ được ký hợp đồng tiếp. Đi các nước tôi thấy, những hiệu trưởng giỏi luôn có hợp đồng và ở những trường tốt, chúng ta cũng sẽ làm như vậy. Bộ đang có kế hoạch cụ thể, năm 2008 đã bắt đầu thí điểm và năm 2010 sẽ tiến tới 100% người được tuyển dụng thực hiện chế độ hợp đồng.

"Hầu hết người học không có thông tin về chất lượng dịch vụ giáo dục. Nhiều trường quảng cáo tuyển sinh rất rầm rộ, nhưng khi vào học mới biết không phải như vậy", Phó thủ tướng, Bộ trưởng Giáo dục - Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân cho biết.

VnExpress trích đăng ý kiến của ông Nhân tại buổi gặp mặt lấy ý kiến về Dự thảo Chiến lược Phát triển Giáo dục Việt Nam 2009-2020, cuối tuần qua.

Người tiêu dùng phải có thông tin về chất lượng sản phẩm. Vậy trong giáo dục, người học có thông tin về dịch vụ chất lượng? Hầu hết là không có thông tin. Thậm chí ngay cả sinh viên đại học cũng không biết chất lượng trường mình ra sao. Khi ra trường, đi làm rồi mới biết mình học như thế thì làm được gì. Như vậy, nhu cầu tất yếu về cạnh tranh là người học phải biết thông tin về dịch vụ giáo dục.

“Nhắm mắt” phát triển các cơ sở liên kết nên quá trình đào tạo không gắn với nhu cầu sử dụng nhân lực. Việc thực hiện liên kết chỉ mang tính lợi nhuận là chính… Hàng loạt các sai phạm trong liên kết đào tạo ĐH, CĐ vừa được Bộ GD-ĐT “ngậm ngùi” công bố.

Cơ sở liên kết (tức các cơ sở địa phương) chỉ làm mỗi nhiệm vụ tuyển sinh, thu học phí. Còn các cơ sở đào tạo chính thì mang tính chất... kiếm việc làm cho cán bộ, giảng viên nhằm tăng thu nhập. Đó là hàng loạt các sai phạm trong mở lớp liên kết đào tạo ĐH, CĐ được Bộ GD-ĐT công bố vào ngày 16/12.

Những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2008 - 2009 của công tác thanh tra là tập trung kiểm tra các lớp liên kết đào tạo mở tại địa phương về điều kiện mở lớp, cơ sở pháp lý của chương trình liên kết đào tạo. Theo Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Phan Mạnh Tiến, đào tạo vừa học vừa làm (tại chức) có hai hình thức, một là đặt tại trường, hai là mở các lớp liên kết đào tạo tại địa phương.